大学物理实验室始建于建校之初的1952年，长期以来承担着全校大学物理实验课程。目前，根据不同的教学对象，开设了《大学物理实验I》、《大学物理实验A》、《基础物理实验》、《大学物理与实验I》、《大学物理与实验II》、《大学物理与实验III》等教学实验，年授课学生人数约3600人。

大学物理实验教学内容分为四个层次：第一级为预备性实验，让实验基础相对薄弱的学生掌握基本物理量的测量、基本实验仪器的使用。第二级为基础性实验，使学生掌握物理实验的基本方法和基本技能，提高实验操作能力、数据处理和误差分析能力、撰写实验报告能力等，培养和提高学生的科学实验素养 。第三级为综合设性与近代物理实验，使学生初步掌握实验设计能力和科学实验的方法和技巧，提高分析、归纳、综合的能力。第四级为拓展及研究型实验，主要是为实验基础较好，对实验有较浓厚的兴趣，又想在实验方面有深入研究的同学开设，以培养学生独立设计实验和日后独立进行科研的能力。

大学物理实验在全校最早实行开放式教学，这一教学模式充分体现以人为本、自主学习和自我学习、满足个性发展的教育教学理念，受到学生们的普遍欢迎。学生在实验内容、实验时间、指导教师等方面有较大的自主选择权。

在实验教学过程中，实验室积极进行教学仪器的自行研制和改造工作，近几年自制实验教学仪器10多套，申请专利多项。